Construo o caminho entre o diagnóstico e a aprendizagem.
Olá, sou Fernanda Lemos. Sou educadora há 17 anos compartilhados entre a sala de aula, coordenação de inclusão e clínica psicopedagógica.
Quatro verbos guiam cada acompanhamento
A missão é simples de dizer e cuidadosa de executar: avaliar, intervir e articular para que crianças e adolescentes atípicos aprendam com mais autonomia dentro da escola, trabalhando junto com as famílias e formando educadores.
Avaliar
Para mapear a maneira como a criança aprende, com instrumentos validados e escuta qualificada.
Intervir
Propondo estratégias que consideram tanto a dimensão acadêmica quanto a socioemocional.
Articular
Para que família, escola e profissionais de saúde caminhem, de fato, na mesma direção.
Formar
Para que educadoras e educadores se sintam preparados para incluir de verdade em sua rotina.
17 anos atuando na educação em diferentes frentes: pesquisa, docência e coordenação pedagógica.
Atendimento em inglês e português, com domínio de instrumentos e acomodações do SAT / College Board.
Licenciada em Letras, mestre em Linguística, especialista em Psicopedagogia.
Conhecimento prático liderando o Departamento de Suporte à Aprendizagem.
Vamos conversar sobre o caminho do seu filho ou da sua escola?
Me conte um pouco da situação e eu te oriento sobre a melhor forma de começar.
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